科学发展观主题班会 主持稿

15,16,17班的各位同学,大家晚上好,应接院团委的文件通知,今晚我们将在这里举行关于大学生深入学习实践科学发展观 的主题班会,目的在于正确的理解和认识科学发展观,并展开深入学习和实践。本次班会我们

15,16,17班的各位同学,大家晚上好,应接院团委的文件通知,今晚我们将在这里举行关于大学生深入学习实践科学发展观 的主题班会,目的在于正确的理解和认识科学发展观,并展开深入学习和实践。本次班会我们将分为三大板块

希望大家在此次班会上能够踊跃发言,积极的进行讨论

板块一: 科学发展观知识的了解

既然是科学发展观,那么在第一板块中我要先问大家几个关于科学发展观的问题

第一,什么是科学发展观?在高中时期我们就天天说日日背了,那么现在谁能告诉同学们一下呢?( )没有嘛,真的没有吗??好,我们现在有请15班的入党积极分子 来给我们大家具体讲一下什么是科学发展观,科学发展观的内涵和主要内容是什么,坚持以经济建设为中心,全面、协调、可持续的发展, 谢谢

下面我要问大家的第二个问题是:科学发展观的核心和本质是什么?这个问题非常简单,只有四个字。。。。。我们请16班的预备党员()来给大家具体讲述何为以人为本。 谢谢()

其实就我们大学生的角度来看,以人为本就是应明确自己的奋斗目标和努力方向,提升自身各方面能力;要善待自己、爱护自己,更要关注自己心灵,培育健康心态 当然,关注自我不是以自我为中心,它是关心他人善待他人的前提。;在日常生活中要学会换位思考学会理解和宽容己所不欲,勿施于人。以人为本的自身成长应该是在有利于自身的同时也能为他人的成长发展提供机会、树立榜样,至少不应把自身的发展建立在损害别人的基础之上。

下面进入我们的第二大版快 大学生与学习实践科学发展观

再此次板块中也有三个问题需要大家明确

1,大学生学习实践科学发展观有什么重要意义呢?同学们现在可以进行一分钟的讨论,讨论完毕后我们会请16班班长给我们就此问题做一个总结

下面有请我们16班班长来给我们大家讲一讲大学生学习实践科学发展观的重要意义 谢谢亚涛

2,我想问一下17班的班长,,你觉得现阶段我们学习实践科学发展观需要解决的突出问题是什么? 谢谢

3, 大学生如何服务好科学发展观? 我们有请15班团支书

这个板块结束以后,我觉得我们应该能够准确的给自己一个定位,在老师和有经验同学的指导下结合自身和社会实际,真正的能为自己大学阶段和长远发展制定一个总体规划。只有把有限的精力投身于无限的学习生活中,才能在面对个人成长过程中的问题,如考研、考公务员、求职还是留学,等等,不去逃避逃避。

在这里需要强调的是,自身的发展不能只为了提高一项能力和素质而片面发展,不能只顾眼前不顾长远而狭隘发展,不能脱离社会和他人而孤立发展。大学生自身的成长和发展应该坚持以认为本,做到统筹兼顾,达到全面协调可持续,实现又快又好,促进自身全面发展、科学发展、和谐发展。

三 用实践科学发展观指导大学生成才

1, 大学生应如何规划人生和科学发展观呢?在大学入学之初,我们就曾写过规划自己四年的大学生活 我想问一下班里得个位同学,到现在为止,有多少是按自己的规划一步一个脚印的坚持到最后的?不能说没有,是很少很少。咱们班里有一位同学,我非常佩服,他是个四川人,但是,仅半年的学习之后,包括过完年会来,在他嘴里却听不到一点方言,这就是16班的团支书林建平,林建平,请你谈谈你觉的大学生应如何规划人生和科学发展观呢? 谢谢林建平

2,大学生如何感恩自强,成才奉献呢?在我们三个班当中,又很多同学参加了不同的很多比赛都取得了优异的成绩,例如 ,给我们光源带来了很大的荣誉,下面我们请 谈谈他的一些感受

一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求二、做好自己本职工作,学好本领三、积极参加力所能及的社会实践活动

3,大学生如何践行科学发展观,投身两个加快?实践既是培养我们改造客观世界能力的活动,也是提升我们改革主观世界能力的活动。我们除了在学校学好功课外,还要积极参加各种有益的社会实践活动,在实践活动中践行和实践科学发展观,增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。例如,我们是学艺术的学生,每个人都有自己的一技之长。那么我们就可以根据自己的专业特点和特长为社会,为他人做一些力所能及的事情,从我做起,从身边做起,从小事做起。下面请 为我们讲怎样践行科学发展观,投身两个加快。

到此为止,三个板块已经全部结束,不知道大家收获了多少。

大学不是一个游乐的场所,也不应成为一个滋生腐化堕落的温床,当代大学生中有很大一部分人是处在迷茫中的。有时候包括我自己。这首先是因为目标迷失,找不到自己的方向,无法给自己正确定位。再加上就业压力不断曾大,来自家庭、社会等的种种因素使得我们在迷茫中迷失了自己。

我希望此次班会后。我们要明白自己适合干什么、该干什么;着力提高自身各方面能力,丰富多方面知识;要明确得是不谋求自身发展就是退缩,就会落后。在这个激烈竞争的社会里,退缩没有出路,落后等于死亡。

最后,有请敬爱的玛姐给我们做此次班会的最后总结

■关于科学发展观主题班会的主持稿

15,16,17班的各位同学,大家晚上好,应接院团委的文件通知,今晚我们将在这里举行 关于大学生深入学习实践科学发展观 的主题班会,目的在于正确的理解和认识科学发展观,并展开深入学习和实践。本次班会我们将分为三大板块
希望大家在此次班会上能够踊跃发言,积极的进行讨论

板块一: 科学发展观知识的了解

既然是科学发展观,那么在第一板块中我要先问大家几个关于科学发展观的问题
第一,什么是科学发展观?在高中时期我们就天天说日日背了,那么现在谁能告诉同学们一下呢?( )没有嘛,真的没有吗??好,我们现在有请15班的入党积极分子 来给我们大家具体讲一下什么是科学发展观,科学发展观的内涵和主要内容是什么,坚持以经济建设为中心,全面、协调、可持续的发展, 谢谢
下面我要问大家的第二个问题是:科学发展观的核心和本质是什么?这个问题非常简单,只有四个字。。。。。我们请16班的预备党员()来给大家具体讲述何为以人为本。 谢谢()

其实就我们大学生的角度来看,以人为本就是应明确自己的奋斗目标和努力方向,提升自身各方面能力;要善待自己、爱护自己,更要关注自己心灵,培育健康心态 当然,关注自我不是以自我为中心,它是关心他人善待他人的前提。;在日常生活中要学会换位思考学会理解和宽容己所不欲,勿施于人。以人为本的自身成长应该是在有利于自身的同时也能为他 人的成长发展提供机会、树立榜样,至少不应把自身的发展建立在损害别人的基础之上。

下面进入我们的第二大版快 大学生与学习实践科学发展观
再此次板块中也有三个问题需要大家明确
1, 大学生学习实践科学发展观有什么重要意义呢?同学们现在可以进行一分钟的讨论,讨论完毕后我们会请16班班长给我们就此问题做一个总结
下面有请我们16班班长来给我们大家讲一讲大学生学习实践科学发展观的重要意义 谢谢亚涛

2, 我想问一下17班的班长,,你觉得现阶段我们学习实践科学发展观需要解决的突出问题是什么? 谢谢

3, 大学生如何服务好科学发展观? 我们有请15班团支书

这个板块结束以后,我觉得我们应该能够准确的给自己一个定位,在老师和有经验同学的指导下结合自身和社会实际,真正的能为自己大学阶段和长远发展制定一个总体规划。只有把有限的精力投身于无限的学习生活中,才能在面对个人成长过程中的问题,如考研、考公务员、求职还是留学,等等,不去逃避逃避。
在这里需要强调的是,自身的发展不能只为了提高一项能力和素质而片面发展,不能只顾眼前不顾长远而狭隘发展,不能脱离社会和他人而孤立发展。大学生自身的成长和发展应该坚持以认为本,做到统筹兼顾,达到全面协调可持续,实现又快又好,促进自身全面发展、科学发展、和谐发展。

三 用实践科学发展观指导大学生成才
1, 大学生应如何规划人生和科学发展观呢?在大学入学之初,我们就曾写过规划自己四年的大学生活 我想问一下班里得个位同学,到现在为止,有多少是按自己的规划一步一个脚印的坚持到最后的?不能说没有,是很少很少。咱们班里有一位同学,我非常佩服,他是个四川人,但是,仅半年的学习之后,包括过完年会来,在他嘴里却听不到一点方言,这就是16班的团支书林建平,林建平,请你谈谈你觉的大学生应如何规划人生和科学发展观呢? 谢谢林建平
2,大学生如何感恩自强,成才奉献呢?在我们三个班当中,又很多同学参加了不同的很多比赛都取得了优异的成绩,例如 ,给我们光源带来了很大的荣誉,下面我们请 谈谈他的一些感受

一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求二、做好自己本职工作,学好本领三、积极参加力所能及的社会实践活动

3,大学生如何践行科学发展观,投身两个加快?实践既是培养我们改造客观世界能力的活动,也是提升我们改革主观世界能力的活动。我们除了在学校学好功课外,还要积极参加各种有益的社会实践活动,在实践活动中践行和实践科学发展观,增 加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。例如,我们是学艺术的学生,每个人都有自己的一技之长。那么我们就可以根据自己的专业特点和特长为社会,为他人做一些力所能及的事情,从我做起,从身边做起,从小事 做起。下面请 为我们讲怎样践行科学发展观,投身两个加快。

到此为止, 三个板块已经全部结束,不知道大家收获了多少。
大学不是一个游乐的场所,也不应成为一个滋生腐化堕落的温床,当代大学生中有很大一部分人是处在迷茫中的。有时候包括我自己。这首先是因为目标迷失,找不到自己的方向,无法给自己正确定位。再加上就业压力不断曾大,来自家庭、社会等的种种因素使得我们在迷茫中迷失了自己。
我希望此次班会后。我们要明白自己适合干什么、该干什么;着力提高自身各方面能力,丰富多方面知识;要明确得是不谋求自身发展就是退缩,就会落后。在这个激烈竞争的社会里,退缩没有出路,落后等于死亡。
最后,有请敬爱的玛姐给我们做此次班会的最后总结

■科学发展观的主要内容和基本含义是什么?联系实际谈谈如何深入贯彻落实科学发展观。

十七大报告指出:“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”可见,十七大报告把全面贯彻落实科学发展观作为全党的一个重要任务提出,科学发展观作为一个完整的理论体系,是从实践中来的,一定要到实践中贯彻下去。而贯彻落实科学发展观关键的是科学地确定科学发展的理念、思路与实现途径。

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一、科学发展的理念 范文中国 www.fanwencn.com

贯彻落实科学发展观首要的是树立科学发展的理念,科学发展的理念包括如下内容。

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1、“以人为本”的理念:“以人为本”中的“人”不是指少数人,而是指广大人民群众。马克思主义认为人民群众是指推动历史发展的大多数人,它是一个历史范畴,在不同的时期由不同的人群构成。在目前的社会主义建设时期,人民群众包括参加、支持、拥护社会主义现代化建设的各民族的工人、农民、知识分子、其他阶层以及各民主党派和各界爱国人士。“以人为本”中的“本”不是本源,而是根本。以人为本,就是把是否符合人民的利益作为衡量一切工作的标准,一切为了人民群众,一切依靠人民群众。

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2、从实际出发、实事求是的理念。科学发展观是一般的理论体系,具有普遍的指导意义,但是不同行业、不同的部门、不同的单位有不同的特点。所以,必须从实际出发,把科学发展观的一般的理论与本部门的实际情况结合起来,制定既符合科学发展的要求,又符合本部门特点的具体的发展方案。避免照搬照抄的教条主义和走过场的形式主义。

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3、驾驭全局的理念。全局是一个系统,系统是由一定数量的相互联系的部分或要素所组成,并具有特定性质、功能的有机整体。驾驭全局就是在思考问题时要从整个系统的角度出发,要充分考虑各个部分的相互联系、相互制约和相互影响。不能只见部分,不见全体;只见树木,不见森林。古人讲,“不谋全局者不足以谋一域”,列宁说:“如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实,如果事实是零碎地和随意挑出来的,那他们就只能是一种儿戏,或者连儿戏都不如”。 本文由编辑为你整理

4、统筹兼顾的理念。所谓统筹兼顾就是在工作中抓住重点,带动全盘;看问题时要看主流,同时注意支流,在克服一种错误倾向时,也要注意可能掩盖着另一种错误倾向,防止思想上的片面性。统筹兼顾要求在决策时遵循整体性原则,对工作的各个部分进行合理组合,使其良性互动,获得最佳的整体效益。整体性是系统的基本特征也是系统的最基本的原则,任何系统都有它的构成要素在孤立的状态下所不具备的整体功能。系统的整体功能不仅取决于构成系统的各个要素的性质,更取决于这些要素的组成方式,即结构。合理的结构能增强系统的整体功能,新的适合需要的结构,能促进事物的发展;不合理的结构则削弱系统的整体的功能,旧的,不适合需要的结构,则延缓事物的发展。

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5、科学预见的理念。所谓科学预见就是根据客观事实和事物发展的规律对事物发展的趋势作出的推测性判断。科学预见的理念包括透过工作中出现的纷繁复杂的现象抓住其本质的理念,透过大量的偶然性把握其必然性的理念,把握事物发展规律的理念。现象是多变的,而本质是较为稳定的,一个领导者决不能被令人眼花缭乱现象所迷惑,而看不清事物的本质,更不能被假象所迷惑,而颠倒事物的本质;偶然性是事物发展中的不确定的趋势,可能出现、也可能不出现,必然性是确定不移的趋势,领导者不能把偶然性当成必然性,要善于透过偶然性把握必然性。科学预见既不是主观臆断,也不是未知先卜,而是预见者在大量事实的基础上,运用科学的思维方法所得出的结论,它能在一定程度上避免人们认识和行动的盲目性,而这种结论必须在实践中作最终检验。

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6、求实创新的理念。科学发展的关键是发展,发展包括新关系取代旧关系、新状态取代旧状态、新事物取代旧事物。从实质和内容上说,发展是新陈代谢、推陈出新,是新东西的产生和旧东西的灭亡。创新是发展的动力,墨守陈规、因循守旧只能使事物维持旧有的状态,甚至退化,不可能有发展。创新的前提是求实,创新不是单纯地脱离现实的求新求异,只有在尊重已有事实基础上的创新才是科学的创新,才能实现科学发展,正如马克思说的“在批判旧世界中发现新世界”。一个领导干部不具备求实创新的理念,就不能做出符合科学发展观的决策。 本文来自范文中国 www.fanwencn.com

二、科学发展的思路 本文由编辑为你整理

贯彻落实科学发展观不是一句空话,需要明确的思路,只有制定了科学发展的思路,才能在贯彻落实科学发展观时具有方向性和自觉性,减少盲目性,有效地提高贯彻落实科学发展观的能力。 范文中国 www.fanwencn.com

1、制定既符合科学发展观的要求又符合本部门发展需要的工作目标。贯彻落实科学发展观的目的就是改变不符合科学发展观的现状,达到科学发展的目标,满足本部门发展的需要。所以,贯彻落实科学发展观首先要制定发展目标,而制定发展目标要在科学发展观的指导下,把本部门的实际情况与自己的发展需要结合起来,使其既符合客观的尺度又符合主观的尺度。 范文中国 www.fanwencn.com

2、探寻达到发展目标的方案。制定了发展的目标之后,还要制定实现目标的计划方案,选定方法策略。方案、方法、策略是否可行还需要进行一系列的科学论证和逻辑推理,要进行定性分析和定量分析,尽量少走弯路甚至不走弯路。 本文由编辑为你整理

3、把科学发展观让人民群众认同,内化为人民群众的自觉行动。人民群众是实践的主体,是历史的创造者。要通过广泛的宣传,使人民群众理解、接受科学发展观,只有如此,科学发展观才能转化为改造社会、改造自然的伟大的物质力量。 本文来自范文中国 www.fanwencn.com

三、科学发展的实现途径 本文由编辑为你整理

实现科学发展就是实现理论与实践的结合,首先要吃透理论,其次要了解实际、调查研究,最后要勤于实践。 入党申请书范文网http://www.e2bc.cn/

1、加强学习:领导者要想树立科学发展的理念,就要加强学习。一要学习理论,包括哲学、政治学、管理学、行政学乃至心理学,树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观,懂得辩证地、历史地、全面地、客观地分析问题和解决问题,能够把握事物发展的规律;二要学习政策,深入研究政策,提高执行政策的自觉性和运用政策的能力,要用足用活政策;三要学习古今中外的经验,取人之长,补己之短,创造富有特色的科学决策模式。站在他人的肩膀上才会看得更远;四要认真学习业务知识,成为本职工作的行家、专家,成为业务上的“活字典”。 本文由编辑为你整理

2、深入实际、调查研究:所谓调查就是深入现场进行考察、了解实际,掌握丰富可靠的第一手资料的活动,避免决策中脱离实际的空想;所谓研究,就是运用科学的思维方法对获得的第一手资料进行思维加工,以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动,避免对感性材料进行简单的罗列。毛泽东说:“要完全地反映整个事物,反映事物的本质、反映事物的规律性,就必须经过思考作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作功夫,造成概念和理论的系统。”只有经过调查研究,形成的决策才会具有科学性。毛泽东提出“没有调查就没有发言权”,邓小平同志也说过,“数字中有政策,决定数字就是决定政策”。

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3、勤于实践:“深入实际、调查研究”强调的是“看”、“听”和“想”,而实践强调的是“做”,“看”、“听”和“想”的目的是为了更好的“做”,而只有“做”才能检验“想”的决策是否正确,才能实现“想”出来的目标。如果不去实践,决策再正确,也是形同虚设。马克思就说过:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”。(作者单位:河北省社会科学基金项目课题组)

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■求论文:学习科学发展观,我为班级献良策

科学发展观是最近我们可以在新闻,网络和报纸上出现频率最高的词语,身为一名预备党员关注科学发展观和学习科学发展观理所应当成为我们学习的主题。党的十七大在理论创新上的一个重大贡献,就是把科学发展观等重大战略思想,与改革开放以来形成的邓小平理论和“三个代表”重要思想一起,整合为中国特色社会主义理论体系。

胡锦涛总书记在9月19日重要讲话中强调指出:“我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党工作,把深入学习实践科学发展观摆在突出位置,把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量”。今天,我们深入学习实践科学发展观的一个大前提,就是要把这一重大战略思想作为中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分来认识和贯彻。

党的十一届三中全会以后逐步形成的邓小平的发展思想是科学发展观形成和提出的理论依据。邓小平同志深刻总结我国社会主义建设的经验教训,科学揭示社会主义的本质和根本任务,正确认识我国社会主义初级阶段的主要矛盾,逐步形成了以实现社会主义现代化为目标的包含着丰富内容的发展理论。入党申请书范文网 在发展的战略地位、发展的战略目标、发展的战略布局、发展的战略步骤、发展的战略重点、发展的战略要求,发展战略的实现途径、发展战略的关键、发展战略实现的必由之路上,在发展战略实现的政治保证、发展战略实现的条件、发展战略实现的领导核心和依靠力量等问题上,邓小平同志都有重要的论述。可以说,邓小平的发展理论在马克思主义的发展史上是第一个比较完备的科学的发展理论。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在形成和创立“三个代表”重要思想的过程中提出的发展思想,是科学发展观形成的直接的思想来源。江泽民同志毫不动摇地坚持邓小平的发展理论,提出要实现经济结构的战略性调整和经济增长方式的转变;要实施科教兴国战略和国家知识创新体系;要把经济发展同人口、资源、环境问题结合起来,实施可持续发展战略;要进一步促进区域经济协调发展,实施西部大开发战略;要高度重视农业、农村、农民问题,积极探索扶持、保护、促进农业发展的新机制新办法;等等。显然,科学发展观的基本思想及其主要内容,来自于邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展问题的科学思想。

把科学发展观纳入中国特色社会主义理论体系的科学依据。近代以来,中华民族面临着“求得民族独立和人民解放”、“实现国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史性课题。在探索解决第一个历史性课题的过程中,我们党把马克思主义与中国实际结合起来,创立了新民主主义理论体系。中国特色社会主义理论体系,是在解决第二个历史性课题的过程中,马克思主义与中国实际相结合的产物。正是在这个意义上,我们说中国特色社会主义理论体系的形成和发展,是马克思主义中国化的最新成果。

科学发展观是在贯彻十六大提出的全面建设小康社会的历史任务, 党的十六届三中全会正式提出了要树立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。当时,主要针对的是我国“经济结构不合理、分配关系尚未理顺、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大、经济整体竞争力不强等问题”。十六届四中全会在论述坚持科学发展观的问题时,强调要“注重加强薄弱环节”,包括“三农”问题、欠发达地区发展问题、就业和社会保障问题、可持续发展问题等。从中可以看到,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出树立和落实科学发展观,是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的,针对的是我们工作中存在的问题。

与此同时,科学发展观的形成和提出,又发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的重要思想。一是科学发展观把发展这个第一要义与以人为本的原则统一起来,全面阐明了我们党的发展理念;二是科学发展观把统筹城乡和区域发展提到战略地位,并且提出了以工促农、以城带乡的反哺理论,把解决“三农”问题和东中西部协调发展放到了战略的重要位置;三是科学发展观把统筹经济与社会发展提到战略地位,形成了以经济建设为中心,把社会建设放到突出位置,把中国特色社会主义推进到了新的阶段;四是科学发展观把统筹人与自然的关系提到战略地位,把中国的现代化提升到了新的高度。这些都发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展的思想。正如党的十七大明确指出的:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。”

胡锦涛总书记9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式的重要讲话,站在党和国家工作全局的战略高度,精辟分析了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性,明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平必须遵循的重要原则,深刻阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总要求和主要任务。我们要认真学习、深刻领会,为我们广大学生积极开展学习实践活动打好坚实的思想基础。希望党组织能及时指导我们,让我们不断进步。

■2009年入党志愿书(关于科学发展观的)

我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务;执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

资:料;来/源,于GZU521学:习;网 http://Gzu521.com

我忠心的热爱中国共产党,因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国最广大人民的根本利益,党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党是在中华民族处于最危险之际诞生的,它肩负着振兴中华的历史使命。从1921年建党至今,中国共产党走过了87的光辉历程,中国共产党人一直在为实现共产主义而不懈努力。当然社会主义制度的完善和健全是一个实践的漫长的过程,只有在实践中不断摸索,不断创新,才能不断进步。而坚持马克思列宁主义,与时俱进,走中国特色社会主义道路便是中国共产党在实践中摸索出的一条真理。中国的日益强大便是一个最好的证明。

2002年11月8日到11月14日党的十六大在北京胜利召开。大会提出要高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。十六大以来,中国共产党团结和带领全国各族人民,加快推进和深化各种改革,积极扩大对外开放,不断加强和改善宏观调控,努力战胜非典疫情和严重的洪涝干旱等复杂多变的国内外经济环境的不利影响,经济社会发展取得了举世瞩目的辉煌成就,综合国力明显增强,国际地位显著提高,全面建设小康社会又取得了新进展。

2007年10月15号党的十七大在北京召开。十七大是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡总书记的报告高屋建瓴,立意高远,内涵丰富,重点突出,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署,是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。大会强调要深入贯彻落实科学发展观,而科学发展观正是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是加快全面建设小康社会进程的重要保证,是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要,是加强各级党组织和党员干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党的先进性的必然要求。相信有了科学发展观这一指导思想,我们国家将会取得更大更快的进步。

■急求落实科学发展观社会调查报告?

科学发展观调查报告

2007年是全党全国深入贯彻落实科学发展观的重要一年。党的十六届三中全会提出以人为本,全面协调可持续的科学发展观,四中全会提出构建社会主义和谐社会,五中全会进一步强调坚持以科学发展观统领经济社会发展的全局,加强和谐社会建设。科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下社会发展规律在认识上的重要升华,是对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局提出的战略思想。要以科学发展观统领经济社会发展的全局,首先需要在全社会大力宣传科学发展观,使科学发展观成为全民族的共识和自觉行动。这是当前一项十分重要和紧迫的任务。

胡锦涛总书记在两院院士大会上提出:“要把宣传和普及科学发展观作为科学普及工作的重要内容,在全社会大力普及以人为本,全面、协调、可持续发展的观念和知识,使广大干部群众牢固树立正确的生产观和生活观,树立节约的意识、保护环境的意识、保护生物多样性的意识。”中央书记处也明确要求:“各级要充分发挥组织部门拥有遍布城镇和农村的组织网络优势,运用组织部门长期面向社会开展工作的丰富经验,大力宣传科学发展观,使之家喻户晓,深入人心”。

2007年度我们要认真贯彻党的十六届五中全会的精神,以科学发展观统领各项工作,在全社会大力宣传和普及科学发展观,在工作中贯彻落实科学发展观。

为使广大团员青年积极投身社会实践活动,充分发挥自身优势,为家乡建设做贡献,过一个祥和、文明、充实而有意义的假期,根据学校党委、团委有关文件精神,在院党总支、团总支的总体部署下,学院积极开展假期社会实践活动。现总结如下:

一、 活动的主题

今年假期学院开展的大学生社会实践活动以“贯彻科学发展观服务农村促和谐”为主题。组织学生进行假期社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想,认真贯彻落实党的十六届四中全会精神,按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神,围绕我校学生的培养目标,突出国情教育和社会责任感教育,广泛动员广大青年学生积极参与社会实践,强化社会实践经历,积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想,并且在实践中提高了自身素质,落实了科学发展观,进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年假期大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则,充分发挥了青年学生的智力和人才优势,深入社会各个层面开展社会调查活动,强化对国情和省情的认识,传播科学技术和文明新风,为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想

深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神,以“三个代表”重要思想为指导,以“真情助困进万家”为主题,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便的原则,进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

学院今年的假期社会实践活动在总结以往工作经验的基础上,充分发挥了学院学科和专业优势,采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主,由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期,学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制,各个学院要利用学生返乡的机会,深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动,重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况,总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训,对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研,写出调查报告,各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动,开学后组织了学生召开座谈会,汇总掌握有关情况,向院团总支提交高质量的调研报告,为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出,我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势,知识优势以及年龄优势,通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西,获得了许许多多有价值的信息。

(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动,青年学生在学习考察访谈过程中,深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就,加深了对科学发展观内涵的认识,学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质,通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式,积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务,把先进文化、先进生产力送到农村基层,在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式,重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化,使广大青年学生学习、继承了党的优良传统,从中学习和借鉴新鲜经验,接受正面教育,坚定理想信念。

(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。(1)组织留校学生深入学校附近的社区,宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观,引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来,为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则,充分利用所学知识,开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动,为城市、乡村的发展做贡献。

(四)假期社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”,竭诚服务大学生成长成才,大力促进大学生就业创业,大学生利用的返乡机会,自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动,增加了大学生职业体验,提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

(五)科技创新活动专题调研活动。学生充分利用了假期时间,做好课外学术科研项目立项准备,并投入项目运作。学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品,以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。

四、活动的特点

1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想,引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践,积极结合起来,利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展,服务农村的改革、发展和稳定。

2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动,为企业建设提供智力支持,为今后学生创业打下良好基础。

3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。

五、 总结

我们通过精心组织,认真发动以及同学的自发组织,各系、各年级的高度重视,充分发动,保证了大多数学生投入到活动中去,使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后,各系、各年级写出了活动总结,通过开展“实践归来话成就”主题活动,组织了参加“三下乡”假期社会实践学生展开交流,选树典型,加强宣传,扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经验,获取了各方面比较全面真实的材料,对以后的研究和教学工作提供了素材。

■结合实际,谈谈如何践行科学发展观?

党的十七大提出:要落实党建工作责任制,全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设,优化组织设置,扩大组织覆盖,创新活动方式,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。作为基层党组织,如何全面贯彻落实十七大的这一精神,是极为重要的一大课题。结合学习实践科学发展观活动,通过对基层党建工作存在的问题、原因及对策认真研究和分析。笔者认为随着支部工作规范化、制度化的提高,基层党支部积极采取多种措施,努力提高党员干部的思想政治素质和业务素质,不断增强支部解决自身问题的能力。但我们亦能清醒的看到我们在基层党建工作中存在的问题和薄弱环节。 一、对基层党建工作的重视程度不到位。支部组织生活形式较为单一、理论学习深度不够。尽管在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试,也取得了比较好的效果,但总体来讲支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员、探讨学科专业的发展等。存在着理论学习深度不够的问题。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。党支部发挥作用不明显,开展活动少,党组织的战斗力和凝聚力不强,对如何做到“党要管党、党要抓党”,研究不够,存有“抓业务一手硬,抓党建一手软”的倾向。 二、党务干部自身素质不够高。党务干部基本上都是兼职,大多数单位都是支部书记,主抓全面的工作,精力不够,很多人对党务工作不安心、不愿意从事党务工作,存在“身在曹营心在汉”现象。另外,党务干部参加培训少,部分党务干部学习不够,锻炼不够,党务知识缺乏,难以应付新形式、新任务的要求。 三、围绕中心的服务意识不强。存在着就党建而抓党建、“自我空转”和与业务工作结合不紧的情况,导致党的工作与业务工作出现“两张皮”的现象,甚至把党建工作同经济和业务工作割裂开来、对立起来,习惯于就党建抓党建,思想上担心“越位”,致使党建工作不到位。有的尽管能够把党建工作同中心工作结合起来,但在实际工作中成效不明显,党建如何与当前中心工作紧密结合的问题思考不多,工作方式方法上不能适应新形势的要求,老套套多,创新不够。 四、党组织活动能力不强。首先是活动方式比较封闭,工作处于自成体系、自我封闭、上下不沟通、左右不联络的状态;其次是工作方法比较单调,习惯于凭老经验办事、照搬上级文件、坐等上级指示,缺乏新思路、新举措、新招数; 五、履行党内的监督职能不力。党内“监督难,难监督”的问题普遍存在,特别是对党政“一把手”的监督。另一方面党组织党务工作者顾虑太多,认为“一把手”是自己的行政领导,不敢对其实行监督,不敢纠正其缺点错误,使党内监督流于形式。党组织没有建立严格的党内生活制度,没有认真开展批评与自我批评,达不到防微杜渐、增强免疫力的效果。 六、党员先锋模范作用发挥不明显。目前党员产生思想波动,淡忘了党的宗旨,党的观念淡化,党员责任意识不强,进取精神不足,发挥模范作用不明显。一些干部认为现在入党又不能提干,加之党费负担太重,不想入党。一些党员忘记了自己的政治责任,把自己混同于普通群众。很多人讲到党费问题,出现了少交或拒交党费的现象。 以上是党支部建设之中存在的问题,针对以上问题,采取的方法是: 一、加强领导,强化对基层党建工作重要性的认识。各级党员领导干部要进一步提高对党建工作重要性的认识,强化党要管党的意识,要更新思想观念,消除认识上的“四个误区”,增强抓党建工作的责任感和紧迫感。一是消除认为“党员干部素质相对较高,党建工作抓与不抓无关紧要”的误区,深刻认识党政机关的重要地位和作用;二是消除认为“党建工作任务较软、内容较虚,不直接从事经济工作和业务工作,没有很多干头,难有大的作为”的误区;三是消除认为“党建工作就是组织一下学习、发展几个党员,工作一般、要求不高”的误区;四是消除认为“党建工作做多了会越权越位、被人误解,工作少干为妙”的误区。基层党支部工作做得如何,关系到党的方针政策能否在得到很好的贯彻、执行,关系到我们党能否密切联系群众、能否为党组织源源不断地输送新鲜血液,能否使广大群众与党中央保持一致,保证中心工作顺利完成等。因此,充分认识支部工作的重要性,是做好支部工作的前提。 二、立足服务,强化职能,充分发挥党组织作用。党的建设必须服从和服务于经济建设这个中心,要围绕这一中心工作,确立党建工作思路和重点,找准为经济工作服务的结合点。一是在理论学习的安排上,要紧密联系业务工作,突出学以致用,理论联系实际,用理论指导实践。二是在思想教育的安排上,要注意科学性、预见性、针对性和实效性。三是在思想政治工作的安排上,要与业务工作同部署、同检查、同考核,渗透到业务工作的全过程中去。四是在精神文明建设的安排上,要突出思想道德和制度建设,要把“德治与法治” 相结合,融于本机关各个岗位,为“中心”工作提供精神动力、智力支持和思想保证。 三、丰富工作载体,增强基层党建工作的生机和活力。要增强基层党建活力,必须丰富活动载体,使党组织的活动充满生机和活力。具体应做到“五个坚持”:一是坚持学习制度,即每月召开一次支委会,专题研究党组织活动计划,把理论学习安排到支部活动中,做到每周一次的党组织理论学习“雷打不动”,并保证时间、内容、人员“三落实”。二是坚持做到理论联系实际。带着问题学,深入一线、了解情况、联系工作实际加以深化和升华,把在调研中收集、了解到的新问题、新情况及热点、难点问题,带到理论学习中加以研究、探讨,加深对理论的理解。三是坚持中心发言与集体讨论相结合。每次专题学习,要事先指定专人作专题发言,谈学习心得,谈工作经验,做到有体会、有讨论、有总结。四是坚持办好党务知识培训、入党积极分子培训、写作知识培训、集中上党课等,可以采取“请进来”与“走出去”相结合的方法,增强学习的氛围,提高学习的质量;五是坚持组织好重大节日系列活动,举办好歌咏比赛、知识竞赛、演讲比赛、调查研究、征文比赛、党员奉献、体育活动、书画创作等生动活泼的活动,使广大党员干部进一步明确肩上的担子和责任,变压力为动力,不断推动机关工作稳步向前发展。同时要丰富支部生活的形式,如参观有意义的展览、到革命老区等地方接受传统教育,与其他支部联谊等,以提高支部生活的生机和活力。理论学习可采取会下自学、会上分专题发言等,提高理论学习的质量和效果。 四、优化干部,提高党务干部的自身素质。党务干部是党建工作的骨干力量,其素质高低,直接关系机关党建工作的效果。建设素质高、能力强、有活力的党务干部队伍,是增强机关党建活力的重要保证。一是要为党务干部营造一个良好的工作环境,在思想、生活、工作等方面对党务干部给予关心,解除党务干部的后顾之忧,使党务干部全身心投入党务工作。二是各级党务干部要摆正位置,淡泊名利、甘于奉献、勇于吃苦、勤政廉政。三是要不断加强对党务工作者的培训力度,为党务工作者创造更多的学习机会,广泛开辟学习培训和锻炼的渠道,努力提高党务工作者的政治和业务素质,不断提高党务工作水平。 五、要增强党建活力,必须丰富活动载体,使党组织的活动充满生机和活力。具体应做到“五个坚持”:一是坚持学习制度,即每月召开一次支委会,专题研究党组织活动计划,把理论学习安排到支部活动中,做到每周一次的党组织理论学习“雷打不动”,并保证时间、内容、人员“三落实”。二是坚持做到理论联系实际。带着问题学,深入基层、了解情况、联系工作实际加以深化和升华,把在调研中收集、了解到的新问题、新情况及热点、难点问题,带到理论学习中加以研究、探讨,加深对理论的理解。三是坚持中心发言与集体讨论相结合。每次专题学习,要事先指定专人作专题发言,谈学习心得,谈工作经验,做到有体会、有讨论、有总结。四是坚持办好党务知识培训、入党积极分子培训、写作知识培训、集中上党课等,可以采取“请进来”与“走出去”相结合的方法,增强学习的氛围,提高学习的质量;五是坚持组织好重大节日系列活动,举办好歌咏比赛、知识竞赛、演讲比赛、调查研究、征文比赛、党员奉献、体育活动、书画创作等生动活泼的活动,使广大党员干部进一步明确肩上的担子和责任,变压力为动力,不断推动机关工作稳步向前发展。 要提高支部生活的质量,丰富支部生活的形式,必须在支部生活的广度和深度上下功夫。提高支部生活质量的关键是创新,转变支部生活就是政治学习、传达文件,发展党员的片面看法,支部生活的内容是非常丰富的,提高党员同志的业务水平和综合素质、加强党员教育、管理与监督、开展批评与自我批评、经常研究和解决党员和群众共同关心的问题等。同时要丰富支部生活的形式,如参观有意义的展览、到革命老区等地方接受传统教育,与其他支部联谊等,以提高支部生活的生机和活力。理论学习可采取会下自学、会上分专题发言、请高水平的同志作辅导报告、办学习专栏、通过e-mail交流学习心得体会、观看有教育意义的电视、电影、录像等,提高理论学习的质量和效果。通过形式多样、丰富多彩的组织生活,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

■关于十七大、科学发展观入党志愿书

在谈到最近我党的理论创新和治国理念的变化时,谈谈科学发展观,科学发展观是我党在新时期的伟大理论创新,是马克思主义中国化的最新成果……十七大是党在新时期部署战略的关键会议,党将科学发展观写入党章,就是为了适应新形势、新发展、新挑战!

■入党积极分子如何深入学习实践科学发展观

一、实践科学发展观,应坚持以经济建设为中心。

马克思主义认为,生产力的发展,是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾,根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展,也就是要发展经济。只有不断解放和发展生产力,才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。因此,以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心,必须以高度的历史责任感和紧迫感,抓住机遇加快经济发展,并保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展,是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展,实现速度、结构、质量、效益相统一。为此,发展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。

二、实践科学发展观,应坚持经济、社会协调发展。

经济发展是社会发展的前提和基础,也是社会发展的根本保证;社会发展是经济发展的目的,也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。随着人民群众的物质生活水平日益提高,对精神文化、健康安全等方面的需求也日益增长,更加要求社会与经济共同发展。如果社会事业发展滞后,经济也难以实现持续较快发展。改革开放以来,各项社会事业虽然取得明显进步,但总体上看,经济发展和社会发展存在着“一条腿长、一条腿短”的问题。我们必须按照科学发展观的要求,在大力推进经济发展的同时,更加注重加快社会发展。社会发展包括科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的发展,也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等,还包括社会结构、社会领域体制和机制完善等。全面建设小康社会的宏伟事业,理所当然地包括这些方面的发展和进步。

三、实践科学发展观,应坚持城乡协调发展。

全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题,但是由于种种原因,城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。农业基础薄弱,农村发展滞后,农民收入增长缓慢,已成为我国经济社会发展中亟待解决的突出问题。我们必须统筹城乡发展,站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题,实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。统筹城乡发展,必须更加注重加快农村发展。城乡协调发展,关键是要抓好四个环节:一是合理调整国民收入分配结构和政策,加大对农业的支持和保护力度,要进一步落实对农业“多予、少取、放活”的方针;二是农业和农村自身要加快发展,推进城镇化;三是城市发展要和农村发展相协调,充分发挥城市对农村的带动作用;四是统筹推进城乡改革,消除体制性障碍。

四、实践科学发展观,应坚持区域协调发展。

我国幅员辽阔,地区发展很不平衡。改革开放以来,各地区都有很大发展,但地区发展的差距也在不断扩大。逐步扭转地区差距扩大的趋势,促进地区协调发展,不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题,不仅关系现代化建设的全局,也关系社会稳定和国家的长治久安。统筹区域发展,就是要继续发挥各个地区的优势和积极性,逐步扭转地区差距扩大的趋势,实现共同发展。国家要从宏观政策上支持欠发达地区加快发展。根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的要求,中央明确提出了促进地区协调发展的战略布局:坚持推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区加快发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。这是一个把握规律、统揽全局的重大决策。

五、实践科学发展观,应坚持可持续发展。

这就要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我国人口众多,资源相对不足,生态环境承载能力弱,这是基本国情。特别是随着经济快速增长和人口的不断增加,能源、水、土地、矿产等资源不足,生态环境的形势十分严峻。高度重视资源和生态环境问题,增强可持续发展的能力,是全面建设小康社会的重要目标之一,也是关系中华民族生存与长远发展的根本大计。

六、实践科学发展观,应坚持改革开放。

完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会,必须锐意推进改革。要坚持社会主义市场经济的改革方向,注重制度建设和体制创新;坚持尊重群众的首创精神,充分发挥中央和地方两个积极性;坚持正确处理改革发展稳定的关系,有重点、有步骤地推进改革;坚持统筹兼顾,协调好改革进程中的各种利益关系;坚持科学发展观,贯彻落实“五个统筹”。要统筹推进各方面的改革,努力实现宏观经济改革与微观经济改革相协调、经济领域改革和社会领域改革相协调、城市改革和农村改革相协调、经济体制改革和政治体制改革相协调,使各方面改革相互促进。统筹国内发展和对外开放,是落实科学发展观的重要内容。在新的发展阶段,必须适应经济全球化深入发展和我国加入世贸组织的新形势,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,提高对外开放水平。要坚持“引进来”和“走出去”相结合,统筹利用国际国内两个市场、两种资源,更好地促进我国现代化建设。

七、实践科学发展观,应坚持以人为本。

以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说,就是在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利;就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。以人为本,体现了马克思主义的基本观点。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业,理所当然地必须坚持以人为本,一切为了人民,一切依靠人民。坚持以人为本是贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民的本质要求,也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。

八、为了使深入学习实践科学发展观活动取得更加实在的成效,还要正确处理好几个方面的“关系”。

一是学习与应用的关系。提高党员科学发展的能力,学习是至关重要的。因此,每个党员一定要认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,努力学深学透,不能满足于一知半解,更不能稀里糊涂,当门外汉,搞瞎指挥。但是,学习只是途径,不是目的,目的应该是为了应用。学而不用,顶个屁用。应该说,有些党员对科学发展观的内涵、外延等概念和理论并不是不知晓、不懂得,而是知之不行、学之不用,没有真正做到学以致用,造成了学与用、知与行的严重脱节。这样,无论是对个人决策还是国家发展、社会进步都是不利的。实践已经证明,科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对于真理,我们要学习学习再学习,更要应用应用再应用,并且在应用中检验学习效果,在应用中转化学习成果。

二是理论与实践的关系。实践是检验真理的唯一标准。理论离开实践,就成了无源之水、无本之木。实践缺乏理论指导,将会走弯路、走错路。伟大的实践产生伟大的理论,伟大的理论引领伟大的实践。开展深入学习实践科学发展观活动,要围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,既抓好理论学习,又突出实践特色,只有把学习成果运用于实践,在解决实际问题的过程中加深理解,才能真正把握科学发展观的真谛;既解决突出问题,又创新体制机制,为从根本上、长远上促进和保障科学发展提供制度保证;既坚持正面教育为主,又引导党员干部,认真听取群众意见,实事求是查找问题,认真总结经验教训,形成团结一致向前看,齐心协力推动科学发展的生动局面。理论指导实践,是将抽象变为具体的过程。为此,必须在学习实践过程中,紧密结合实际,紧密联系实际,不能“空对空”,而应“实打实”。

三是党员与群众的关系。深入学习实践科学发展观,党员是学习的主体,群众是实践的对象。以人为本是科学发展观的核心,以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本。党员受教育、发展上水平,都是为了群众得实惠。全心全意为人民服务,是党的根本宗旨。“人民群众得实惠”是学习实践活动的出发点和落脚点。为此,要在学习实践过程中,坚持走“从群众中来,到群众中去”的群众路线,广泛吸引群众参与进来,尊重人民群众的主人翁地位,真心倾听群众呼声,真情关心群众疾苦,真诚为民办实事、做好事、解难事,通过党员的模范带头树立和落实科学发展观、学习与实践科学发展观,给人民群众带来更多看得见、摸得着的青山绿水、和谐安宁、美满幸福,真正做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。要通过学习实践活动,密切党群关系,引导和带领群众建设好全面小康社会,促进社会和谐与进步,共同走好中国特色社会主义的康庄大道。

四是形式与内容的关系。学习实践,离不开组织开展各种各样的活动形式、实践方式。但是一定要始终抓住科学发展这个主题,要服从于、服务于科学发展。无论是什么样的创新活动、创新实践,都不能一味地追求名字的好听、响亮,而要更多地关心、关注其是否有利于科学发展、和谐发展、可持续发展。要用科学发展观统领一切,贯穿学习实践活动的全过程,坚决做到不利于科学发展的形式坚决不搞,不利于科学发展的事情坚决不做。

党中央号召,各级党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程,高度重视,精心组织,着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则,落实领导责任,加强分类指导,鼓励探索创新,搞好舆论引导,坚持统筹兼顾,努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标,确保活动取得实效。应该说,学习实践科学发展观的时间、原则和目标任务已经十分明确,接下来就需要全体党员干部掏出真心、付出真行。

总之,本人将以深入学习实践科学发展观为契机,认真反思不足,积极对照整改,努力弥补差距,以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风,把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务.这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身建设,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新,在公司党支部的正确领导下,牢固树立和落实科学发展观,为促进恒业建设的新发展做出自己应有的贡献。

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